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“两课”教学在实现高职学生充分就业中发挥着十分重要的导向作用。因此,必须调整、充实“两课”教学内容,引导学生树立正确的就业观、择业观和创业观。同时结合社会实践教学、注重加强学生的职业素质训导,探索“两课”引导学生就业的新途径、新方法。
发挥“两课”教学在高职学生就业中的导向作用
【摘 要】
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“两课”教学在实现高职学生充分就业中发挥着十分重要的导向作用。因此,必须调整、充实“两课”教学内容,引导学生树立正确的就业观、择业观和创业观。同时结合社会实践教学
【机 构】
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湖南广播电视大学湖南长沙410005
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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