【摘 要】
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目的 比较临床护理路径健康教育模式与传统健康教育模式在老年淋巴瘤护理工作中的应用及效果.方法 把我科2010年1月至2010年12月收治的210例初次老年性非霍奇金淋巴瘤患者随
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目的 比较临床护理路径健康教育模式与传统健康教育模式在老年淋巴瘤护理工作中的应用及效果.方法 把我科2010年1月至2010年12月收治的210例初次老年性非霍奇金淋巴瘤患者随机分为干预组和对照组,干预组采用临床护理路径健康教育模式进行健康教育,对照组采用传统健康教育模式进行健康教育,比较两组患者对健康教育的掌握情况及治疗完成情况.结果 干预组对健康教育知晓情况、执行健康教育计划情况和对护理满意度方面明显优于对照组,治疗疗程完成率明显高于对照组.结论 应用临床护理路径对老年淋巴瘤患者进行健康教育,可提高健康知识知晓率,提高患者依从性,从而改善患者生活质量,提高老年淋巴瘤患者治愈率.
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