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在妇产科临床见习教学中构建“小组分散式”教学模式，采用问卷调查方法与传统的“大组集中式”教学模式进行比较，评价其教学效果。结果显示，“小组分散式”教学模式可有效提高患者教学配合度，让医学生充分接触患者，明显提高妇产科临床见习教学效果。
“小组分散式”见习模式在妇产科临床教学中的应用初探
【摘 要】
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在妇产科临床见习教学中构建“小组分散式”教学模式，采用问卷调查方法与传统的“大组集中式”教学模式进行比较，评价其教学效果。结果显示，“小组分散式”教学模式可有效提高患
【机 构】
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内蒙古医科大学附属医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2015年10期
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