【摘 要】
：
到目前为止,现代天文学观测到的超光速现象和3°K幅射背景,都被人们误认为是相对论无法解释的疑难问题。试图解释这些疑难的各种理论,都是以牛顿与爱因斯坦时空观的矛盾
论文部分内容阅读
到目前为止,现代天文学观测到的超光速现象和3°K幅射背景,都被人们误认为是相对论无法解释的疑难问题。试图解释这些疑难的各种理论,都是以牛顿与爱因斯坦时空观的矛盾和对立为前提的。本文运用笔者本人在1984—1987年完成的与爱因斯坦相对论等效的牛顿修正定律,加上唯物辩证的分析,第一次把隐含在相对论之中与亚光速运动和相对惯性系相对称的、长期被人们忽视的另一半——超光速运动和绝对惯性系发掘出来了,并进一步提出了反粒子“负”质能的新解释,与牛顿万有引力定律相对称的万有斥力定律,以及河外红移、宇宙“膨胀”
其他文献
德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中谈到：“教育是人灵魂的教育．而非理性知识和认识的堆积……教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树．一朵云推动另一朵云．一个灵
斑点叉尾(鱼回)(Ictalurws punctatws)亦称沟鲶(Chanmel catfish)属,鲶形目(Siluriflrmes),(鱼回)科(Ictaluridae)鱼类.斑点叉尾(鱼回)天然分布区域在美国中部流域、加拿大南
什么是校车？从严格意义上讲，只有学校和幼儿园自备、购置或长期租乘一年以上的专门用于接送学生、幼儿的载客汽车才叫校车。但实际上我们通常所说的校车，则指一切用于接送学生的
<正> 应邀对陈的数学工作略事评述,殊感荣幸。鉴于其本人已作数学总结而威尔(Weil)关于陈的生平与贡献的讨论是从一个同代人的角度提供的,或竟给我以一个良机,作为一个同他最
区域旅游网络化是现代旅游发展模式的必然战略转化，发展湖北旅游业的网络优势十分明显，本文利用系统思想，借鉴拓朴学分析方法探讨了湖北区域旅游网络结构的形成及优化。
<正> 一九三三年初春,还未消尽的冬寒,不时地袭击着人们。这时,梁斌告别了年迈的父亲,告别了怀有身孕的妻子,告别了自己的故乡,坐上了小驴车走出家门。他要远行。 然而,又向
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）指出，“教育要发展，根本靠改革”，“把改革创新作为教育发展的强大动力”，这就对教育改革、教育创造提出了更
中华民族五千年的璀璨文明，为我们留下了数不尽的经典作品。学校教育是传承民族精神、弘扬先进文化的重要载体．加强经典阅读．引导学生在经典中潜心涵咏、长知明理、润泽生命，是学
文章以人类生态系统理论为指导，分析甘肃区域人口增长与经济发展的特征及其所产生的区域生态环境的影响，指出协调该区域社会经济发展和保护生态环境关系的紧迫性，最后给出保持区