论文部分内容阅读
护生实践能力的培养是课堂学习的延续，是护理学理论知识向临床实践转换的重要阶段，是护生由学校进入临床工作的过渡阶段。随着社会的发展，“生物一心理一社会医学模式”的形成，社会对护士的职业期待也逐渐增加，对护理工作的要求也逐渐提高，在护生的培养上，也就提出了更高的要求。本文对我校护生实践能力的培养进行了总结。