【摘 要】
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朗读之于语文，朗读之于人都有及其重要的意义。小学语文教学中如何提高学生的朗读水平语文之本便是声音。声音不断丰n富，才渐渐有了约定俗成的口语。口语书面记录下来遂成文字
【机 构】
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开化县华埠镇金陵小学,浙江衢州,324302
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朗读之于语文，朗读之于人都有及其重要的意义。小学语文教学中如何提高学生的朗读水平语文之本便是声音。声音不断丰n富，才渐渐有了约定俗成的口语。口语书面记录下来遂成文字。用文字作精深的表达，便有了光辉璀璨的诗与文。而诗与文还得还原于声n音，方能触动人们心底那最柔软的地方。如此，语文才得以感天动地，立久传远，丰沛饱满而成大观。可见，朗读之于语文的重要性。本文n作者结合自己的课堂实践经验从精选朗读内容、关注朗读技巧、朗读的梯度、多元的朗读评价、以听促读等五个方面来谈如何在课堂中进行n有效的朗读训练。
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