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如今．青少年学生以自我为中心、缺少团队精神已成为令教育者头疼的问题之一；而在不少学校，因为在教师管理中盲目引进企业中强化竞争的管理方式，使教师之间人际关系日益紧张．反而带来了更多的问题。如何对学生进行团队精神教育？如何处理好竞争与团结的关系，将教师凝聚在一起，使校园更和谐？军粮城中学的探索给了我们一个答案。他们不以个人论英雄，而是将集体荣誉纳入师生的评价．g1导师生在集体中进步，在集体中成长，既增强了学生的团队精神和教师的心理归属感．又提高了教学质量和德育的实效性．可谓一举多得。