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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：＂引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。＂民间童谣在中国千百年的历史传承中,经过一代又一代人自觉或不自觉的润色加工,已经形成了十几种备受儿童喜爱的特殊的传统艺术形式,如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌等等,它来源于生活。