【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确提出“读整本的书”的要求。2018年扬州市教育局推出了“五个一百工程”,要求小学到高中阶段的学生要阅读一百本名著,并对每个阶段的
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确提出“读整本的书”的要求。2018年扬州市教育局推出了“五个一百工程”,要求小学到高中阶段的学生要阅读一百本名著,并对每个阶段的整本书阅读进行量化。文章是在实践基础上对整本书阅读教学的三种课型、方法指导和评价反馈进行总结反思,为提升整本书阅读教学的质量献策。
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