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中学物理实验培养学生的求知能力,是养成创新精神的一大要素,本文结合中学物理实验教学实际,从培养学生的求知欲,培养学生的自主学习能力,培养学生解决实际生活问题的能力,培养学生的团队合作精神四个方面,阐述了如何在中学物理实验教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来从而调动学生学习的主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等方面得到全面的发展.