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当妈的过程，就是从女神到女神经，再从女神经到女神。
为了不让人觉得我是一个溺爱孩子的妈妈，我曾在一个寒冬，眼睁睁看着十一背着沉重的书包，没戴手套的双手捧着学校刚发的校服，在大风中一步一步往前走。屡次，我揣在兜里的手想拿出来帮帮他，但最后都忍住了，直到一个妈妈实在看不过眼，大声冲我嚷：你是亲妈吗？
但有一件事，我却是毫无原则地溺爱着他。
3岁前，只要他要求，随时随地都会给他讲故事，有的故事，讲了几十遍。当然也有发火的时候，毕竟我仅仅是个妈妈，不是菩萨。
4岁的时候，他说讲故事不过瘾，我们编故事玩吧！只要他不说停，我们就一直编下去，直到把铁道旁的那条开满鲜花的路，走到了地老天荒。
刚学会写字，他的日记都是他口述，我记录——十一爸爸几乎要疯掉，慈母多败儿，不能让他自己写吗？我说不能，因为他写字的速度跟不上思维的速度。
更过分的是，三年前的寒假。十一7岁，他在写作业的时候写道：一堆星星一片黑。我母爱泛滥，觉得自己的儿子好棒，天才诗人啊！
但十一爸爸严肃地纠正：星星不能用一堆。
我说：童话里面是可以有一堆星星的。
为了证明自己的观点，我以“一堆星星”开头，写了一篇童话。
“一堆星星在開会，讨论怎么能替代月亮。因为月亮总是一副高富帅的样子，太拽了，让草根的星星们很不爽。星星们想出的第一个方案是：招呼大家伙儿都出来，把月亮挤得没有地方可去！他们呼朋唤友，可谓繁星似锦，可是，月亮依然不可一世地挂在那里，让人好不气愤。他们又想出了第二个方案：谁都不出来，看月亮还嘚瑟？！出人意料的是，月亮依然散发着光芒。心灰意冷的星星们最后决定：既然我们统治不了夜空，大家就自由活动吧！于是，大家有的今天出来，有的明天出来，也有一天，他们谁都没有出来，因为雾霾太大啦！几天过去了，星星们已经忘记了曾经想过要替代月亮的事情。他们依然当他们的草根，月亮依然当他的高富帅，大家依然都很快乐。”
好不容易十一能自己写日记了，但每次写的时候都叽叽歪歪，为了鼓励他，同样的主题，他写一篇，我写一篇。他一篇写三行，我一篇写三十行。每每这个时候，我就想：我多像一个为了让孩子多吃口饭而追着喂的老奶奶啊！
现在，为了激励他能继续写下去，我还帮他做了一个公众号……
是的，就是阅读和写作这件事，让我完全没有原则和底线。因为我知道，阅读能打开孩子脑中的眼，写作能让他脑中的眼看到的世界呈现给没看到的人看。而无论阅读还是写作，都需要走太长的路，当他还不会说话的时候，他需要听许多的好故事来满足他的好奇；当他学会了说话，他需要通过编故事来让自己的想象力落地；当他认识了一些字却不太会写字，他需要有人来保护他的想象力不会毁在对写字的恐惧中；当他运用词语还不是很熟练的时候，需要有人告诉他面对词语无须缩手缩脚，词语可以是每个人的兵器，但可以打出不同的章法；当他把写作当成一个艰难的作业的时候，他需要有人告诉他，把写作当成一个游戏，有时候也很好玩。
我希望自己就是那个人。
作者简介
耳尔：前资深媒体人，图书经纪人。拥有公号﹃多余的妇女﹄，专供孩子妈，涵盖亲子、八卦、生活、两性等各种精（di）彩（diao）话题，努力让多余的生活多姿多彩。
为了不让人觉得我是一个溺爱孩子的妈妈，我曾在一个寒冬，眼睁睁看着十一背着沉重的书包，没戴手套的双手捧着学校刚发的校服，在大风中一步一步往前走。屡次，我揣在兜里的手想拿出来帮帮他，但最后都忍住了，直到一个妈妈实在看不过眼，大声冲我嚷：你是亲妈吗？
但有一件事，我却是毫无原则地溺爱着他。
3岁前，只要他要求，随时随地都会给他讲故事，有的故事，讲了几十遍。当然也有发火的时候，毕竟我仅仅是个妈妈，不是菩萨。
4岁的时候，他说讲故事不过瘾，我们编故事玩吧！只要他不说停，我们就一直编下去，直到把铁道旁的那条开满鲜花的路，走到了地老天荒。
刚学会写字，他的日记都是他口述，我记录——十一爸爸几乎要疯掉，慈母多败儿，不能让他自己写吗？我说不能，因为他写字的速度跟不上思维的速度。
更过分的是，三年前的寒假。十一7岁，他在写作业的时候写道：一堆星星一片黑。我母爱泛滥，觉得自己的儿子好棒，天才诗人啊！
但十一爸爸严肃地纠正：星星不能用一堆。
我说：童话里面是可以有一堆星星的。
为了证明自己的观点，我以“一堆星星”开头，写了一篇童话。
“一堆星星在開会，讨论怎么能替代月亮。因为月亮总是一副高富帅的样子，太拽了，让草根的星星们很不爽。星星们想出的第一个方案是：招呼大家伙儿都出来，把月亮挤得没有地方可去！他们呼朋唤友，可谓繁星似锦，可是，月亮依然不可一世地挂在那里，让人好不气愤。他们又想出了第二个方案：谁都不出来，看月亮还嘚瑟？！出人意料的是，月亮依然散发着光芒。心灰意冷的星星们最后决定：既然我们统治不了夜空，大家就自由活动吧！于是，大家有的今天出来，有的明天出来，也有一天，他们谁都没有出来，因为雾霾太大啦！几天过去了，星星们已经忘记了曾经想过要替代月亮的事情。他们依然当他们的草根，月亮依然当他的高富帅，大家依然都很快乐。”
好不容易十一能自己写日记了，但每次写的时候都叽叽歪歪，为了鼓励他，同样的主题，他写一篇，我写一篇。他一篇写三行，我一篇写三十行。每每这个时候，我就想：我多像一个为了让孩子多吃口饭而追着喂的老奶奶啊！
现在，为了激励他能继续写下去，我还帮他做了一个公众号……
是的，就是阅读和写作这件事，让我完全没有原则和底线。因为我知道，阅读能打开孩子脑中的眼，写作能让他脑中的眼看到的世界呈现给没看到的人看。而无论阅读还是写作，都需要走太长的路，当他还不会说话的时候，他需要听许多的好故事来满足他的好奇；当他学会了说话，他需要通过编故事来让自己的想象力落地；当他认识了一些字却不太会写字，他需要有人来保护他的想象力不会毁在对写字的恐惧中；当他运用词语还不是很熟练的时候，需要有人告诉他面对词语无须缩手缩脚，词语可以是每个人的兵器，但可以打出不同的章法；当他把写作当成一个艰难的作业的时候，他需要有人告诉他，把写作当成一个游戏，有时候也很好玩。
我希望自己就是那个人。
作者简介
耳尔：前资深媒体人，图书经纪人。拥有公号﹃多余的妇女﹄，专供孩子妈，涵盖亲子、八卦、生活、两性等各种精（di）彩（diao）话题，努力让多余的生活多姿多彩。