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前语言行为是心理语言学的关键问题之一。本文首先总结了国内外的相关研究成果。国内成果主要在言语知觉、语音发展、交际能力和看护者作用四个方面,而国外学者对前语言发展的言语知觉、语音发展、手势和社会语境方面进行了大量研究。文章接下来对比了国内外研究的研究对象、研究方法、研究问题和研究成果,发现国内研究既得出了与国外研究相似的结论,也发现了汉语儿童在前语言阶段独有的特点。