用文学欣赏架设阅读的桥梁

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《语文课程标准》总目标指出:要"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧",让学生"能初步理解、鉴赏文学作品"。这些阐述体现了对逐步学会欣赏,有独立见解的阅读的重视。因此,在阅读教学中引入文学欣赏,用文学欣赏来架设阅读的桥梁是可行的做法。
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