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“兴趣是最好的老师”，而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境，就是在课堂教学中通过创设与教学内容相关的情境，让教学进入情感领域，激发学生的学习主动性，培养学生的探索精神和自信心。创设情境，要重情趣、重参与、重实践，把知识教学、能力培养、智力发展和道德情操陶冶有机地结合起来。科学教师应善于在课堂教学中创设问题情境、游戏情境、故事情境、实验情境、生活情境、德育情境、表演情境、矛盾情境、错误情境、探究情境，并贯穿于教学全过程，使学生在具体情境中感受科学、学习科学，让科学课堂焕发出全新的色彩。