高职自主招生类学生思政课改革探索

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主要针对高职院校自主招生类学生的文化基础、思想觉悟等方面的特点以及思政课教学存在的实际问题,探讨了针对这类学生在高职思政课进行差异化教学改革的意义,并提出了以“教学做”一体化教学模式为核心的具体改革举措。
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