巧激发,善引导,优化高中英语听力教学

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教师应该善于把握听力命题的规律及特点,采用正确的策略,选取适当的材料对学生进行强化输入,帮助和鼓励学生,尤其要注重对学生在听前、听时和听后的指导,切实可行地训练和提高学生的听力,进行有效的英语听力课堂教学。 Teachers should be good at grasping the rules and characteristics of listening proposition, using the correct strategy, selecting the appropriate materials to strengthen the input of students to help and encourage students, with particular emphasis on students before, during and after listening guidance, practical Training and improve students’ listening, effective English listening class teaching.
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