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随着中国经济持续稳定地发展,人们生活水平迅速提高,随之而来的学生学习动机不够端正和动力不足,已成为一个现实问题。如何解决这一带有社会性的问题,受到了教育工作者的普遍关注。本文从激发学生的内部动机入手,在一定教学实践的基础上,初步探讨了激发学生内部动机以提高学习效率,帮助学生理解巩固知识并提高思维能力。同时还以情景、层次、奖惩、归因和合作等五种策略阐述了激发学习内部动机的可行性途径。