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江苏如皋的“活动教学”实验（即“活动单导学”实验）经历了两个阶段：先期在高中化学进行尝试，并取得成功；后来将“活动教学”理念渗透于自幼儿园至高中的每一所学校、每一间教室、每一门学科。今天，在如皋的课堂上，到处可见学生和老师忙碌的身影、相互激荡着的思想和令人着迷的合作性探究氛围。
教育有了思想，社会就有了希望
【摘 要】
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江苏如皋的“活动教学”实验（即“活动单导学”实验）经历了两个阶段：先期在高中化学进行尝试，并取得成功；后来将“活动教学”理念渗透于自幼儿园至高中的每一所学校、每一间教室、
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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江苏教育：教育管理
【发表日期】
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2010年12期
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