【摘 要】
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在传统的信息技术学科教学过程中,最常用的教学模式是以教师为主,教师演示、学生观看,然后学生模仿教师操作。由于我校处于偏僻农村,学生的家庭条件不同,有的学生家里有电脑,
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在传统的信息技术学科教学过程中,最常用的教学模式是以教师为主,教师演示、学生观看,然后学生模仿教师操作。由于我校处于偏僻农村,学生的家庭条件不同,有的学生家里有电脑,有一定的操作基础;有些学生家中没有电脑,对电脑操作一窍不通,水平差异较大,两极分化相当严重。因此,信息技术课感觉越来越
In the traditional course of teaching information technology, the most common teaching mode is teacher-based, teacher demonstration, students watch, and then students imitate the teacher’s operation. As our school is located in a remote rural area, students have different family conditions. Some students have computers at home and have a certain basis of operation. Some students have no computer at home and are not familiar with computer operations. The level varies greatly and their polarization is quite serious. Therefore, the information technology class feels more and more
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每逢上作文课，总是看见这样的情景。大多数同学咬着笔头，在苦思冥想、面带难色，而有的愣着脸，面对着空白的稿纸无从下笔。而老师呢？总是皱着眉头，走来走去。大声指点着或者干脆呵斥着学生。这真是幅完美的“三味书屋”图了。 作文真的那么难学吗？学生真的那么难教吗？其实不然！可造成这种现象的原因在什么地方呢？细细推究起来，一是没有把握好写作文的特点。二是忽略了学生的特点。 先从作文来讲吧。作文就是写文章，
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做好英语学困生工作，不但是学校德育工作的重要内容，而且是全面贯彻教育方针，大面积提高素质教育质量，培养大批合格的建设人才的重要保证，它是一个新课题，它历来是许多学校的“老大难”问题。作为一个英语教育工作者，我们必须不断探索研究，总结经验，实施最佳途径，切实做好英语学科学困生转化工作。 做好英语学困生的工作，关键是英语教师本身，尤其是班主任，能否勇于对课堂负责，富有牺牲精神，“师者，传道授业解惑也
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《学记》有言，“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”，这个“善歌”与“善教”就是教育艺术。课堂教学中渗透思想品德教育的艺术，是教师依靠真情实感与人格感召实现作者、教者、
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摘 要：大学物理是高等院校理工科专业的一门重要的公共必修课。大学物理课程学习能够培养学生的科学素养、锻炼学生的思维能力，提高学生分析解决问题能力，具有其他课程不可替代的地位。然而，很多学生都认为大学物理不仅难学，而且学而无用。本文以湖北工业大学为例，分别从学校、教师和学生三个层面就大学物理课程教学现状、存在的问题和改革建议几个方面进行探讨。 关键词：大学物理；教学改革；素质教育 一、引言 大