【摘 要】
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《教师口语》是国家教委规定设置的教师职业技能课程,国家教委为此颁布了该课课程标准(试行)。如何进行教学、搞好课程建设,文章结合教学实践,提出三点意见:1．以语音教学,词语
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《教师口语》是国家教委规定设置的教师职业技能课程,国家教委为此颁布了该课课程标准(试行)。如何进行教学、搞好课程建设,文章结合教学实践,提出三点意见:1．以语音教学,词语正音为基础,把朗读作为口语训练的前导和中介;2．语音、词语正音教学和汉字知识,汉字的认读写训练相结合,全面提高学生语言文字的基本素质,和教学效率;3．处理好课堂理论知识教学与技能训练的关系,把理论知识讲授与技能训练始终结合在一起,教师的良好示范是理论指导下的语言实践的展示,因此教师应该具有相应的口语理论基础和相当的口语技能的实践示范能力。
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