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作业作为一种检验学生学习效果,巩固学生学习内容的方法,长期以来一直是英语教学中不可或缺的部分.常见的英语作业形式有:听磁带读课文;抄写生词句子;背诵课文等等.而教师对这些传统形式作业的评价方式也比较单一乏味,容易出现“千人一面”的评价结果,不容易体现学生间的差异性.
小学英语作业的多元化问题研究与探索
【摘 要】
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作业作为一种检验学生学习效果,巩固学生学习内容的方法,长期以来一直是英语教学中不可或缺的部分.常见的英语作业形式有:听磁带读课文;抄写生词句子;背诵课文等等.而教师对
【机 构】
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江苏省南通市海安县大公镇北凌小学 江苏南通 226622
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年30期
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