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文本解读，是语文学科赖以处事立身之根本。因为教学目标的确定、教学内容的选择、教学思路的形成，无一不是从文本解读开始的：而语文课上学生知识的获得、能力的提升、情感的丰厚。也无一不是在教师的指导下，通过解读文本完成的。无数的教学实践充分证明，教师的解读准确、到位与否，从根本上关系着课时目标的达成和教学成效的高低。在《语文课程标准》要求“教师应创造性地理解和使用教材”的背景下，我们该如何解读文本，成就高效课堂呢？