【摘 要】
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初中数学教学效率的好坏是我们教学策略使用是否得当的体现,提升教学效率是我们每一个一线教师都非常关切的一个问题。随着近几年各种教学方法、教学理念的不断发展,我们的教
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初中数学教学效率的好坏是我们教学策略使用是否得当的体现,提升教学效率是我们每一个一线教师都非常关切的一个问题。随着近几年各种教学方法、教学理念的不断发展,我们的教学策略也在发生着极大的变化。教学手段越来丰富,各种现代化教学设备的使用,为我们的教学策略选择提供了更多的空间和选择。但需要我们认真思考的是,深入我们的教学策略有了很大的变化,但是我们的教学成绩和教学效率并没有因为我们教学策略的变化,而发生较大的提升。基于此,我们就需要及时的改变我们的教学策略,进而提升我们的教学效果。
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