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本文讨论如何利用网络建立新型的研修团队,促进小学英语教师专业发展。通过问题诊断、自主提升、同伴互助、专家引领的方式,网络研修可以提升教师的英语语言能力、教学能力、反思能力、科研能力,从而加快农村小学英语教师的专业发展。
网络研修:农村小学英语教师专业发展的新途径
【摘 要】
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本文讨论如何利用网络建立新型的研修团队,促进小学英语教师专业发展。通过问题诊断、自主提升、同伴互助、专家引领的方式,网络研修可以提升教师的英语语言能力、教学能力、
【机 构】
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重庆市南岸区教师进修学院,重庆市万州区电报路小学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2013年04期
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