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小学阶段,数学对于大多数学生而言是枯燥乏味的,教师应不断尝试数学生活化路线,激发学生学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
小学数学生活化教学方法探究
【摘 要】
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小学阶段,数学对于大多数学生而言是枯燥乏味的,教师应不断尝试数学生活化路线,激发学生学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
【机 构】
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山东省巨野县实验小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年4期
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