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归纳思维是逻辑思维的重要组成部分，归纳思维能力的培养是初中物理教学的目的之一，作者从分析初中物理教学中逻辑思维方面的理论入手，阐述了初中物理教学中的建构主义理论，以培养初中学生的归纳思维能力，并进一步培养学生获取、处理、应用物理知识的能力。
新课标下初中物理教学中归纳思维能力培养的思考
【摘 要】
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归纳思维是逻辑思维的重要组成部分，归纳思维能力的培养是初中物理教学的目的之一，作者从分析初中物理教学中逻辑思维方面的理论入手，阐述了初中物理教学中的建构主义理论，以培养
【机 构】
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四川省茂县八一中学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年6期
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