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本课题以应用电子专业下学期开设的《电子电路分析与实践》即原《模拟电子技术》课程改革为契机,以应用电子专业模电教学为平台,研究基于职业岗位能力的项目化教学、结合以任务驱动的多角色互动教学模型的设计。
基于职业岗位能力的项目化课程教学开发与实施
【摘 要】
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本课题以应用电子专业下学期开设的《电子电路分析与实践》即原《模拟电子技术》课程改革为契机,以应用电子专业模电教学为平台,研究基于职业岗位能力的项目化教学、结合以任
【机 构】
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杭州职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年31期
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