【摘 要】
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在泛在学习的大环境下,在信息技术与教育教学深度融合的大背景下,在“新高教40条”等教育部系列文件的指导下,利用移动教学APP开展文献检索课(下简称“文检课”)教学改革,能
【基金项目】
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吉林省高等教育学会高等教育科研课题(JGJX2018D160),吉林省本科高等教育教学改革研究重点课题(吉教高[2017]71号).
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在泛在学习的大环境下,在信息技术与教育教学深度融合的大背景下,在“新高教40条”等教育部系列文件的指导下,利用移动教学APP开展文献检索课(下简称“文检课”)教学改革,能够适应新时代高等教育新要求,突破文检课教学困境,深化课堂教学改革,促进教学质量不断提升。在课程设置中,一般将文检课设置为公共基础课的限定选修课,因此具有涉及专业广、上课人数多、班级规模大的特点,所以也通常被称之为“大课”。公共基础“大课”,大都处在“学校强调重视,学生相对忽视”的尴尬境遇。学生出勤率、听课状态、互动交流等情况不容乐观,课堂
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