【摘 要】
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表达、语言、数学等基本素养是成人获得更高劳动素养的前提,开展成人基本素养教育有助于我国提 高劳动生产率,促进经济社会发展,赢得国际竞争优势.1 9 9 6至 2 0 1 6年 ,新西
【机 构】
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上海师范大学,复旦大学,上海工程技术大学
【基金项目】
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全国教育科学“十二五规划”国家青年基金课题（编号CKA150135）“基于职业化的新型职业农民学习策略与支持体系研究”.
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表达、语言、数学等基本素养是成人获得更高劳动素养的前提,开展成人基本素养教育有助于我国提 高劳动生产率,促进经济社会发展,赢得国际竞争优势.1 9 9 6至 2 0 1 6年 ,新西兰成人基本素养教育先后经历了起 始阶段、成形阶段、体系化阶段、紧缩阶段和回升阶段,其政策和发展经验已经成为国际标杆,具有重要的借鉴意 义.二 十年间,基于两次大规模国际调研,新西兰形成了以第三级教 育战略、成人基本素养教育战略（计划）和操作 指南为主轴的纵向政策体系,以及以“成人表达和数学素养学习进阶” 和“ 成人表达及数学素
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