【摘 要】
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即兴弹唱是高师音乐师范生的必备技能,也是集音乐等多科知识为一体的综合能力。技能涉及视唱、欣赏、钢琴、声乐、和声、曲式、即兴伴奏等课程知识,音乐师范教学体系与授课模
【机 构】
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常熟理工学院师范学院音乐系,苏州市振华中学
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“基于音乐师范专业核心能力培养的‘即兴弹唱’课程群设计优化研究”(项目编号:2019SJA1286),常熟理工学院2019基础教育领域合作教育教学改革研究课题“专业认证背景下高师钢琴教学与考核模式研究”(项目编号:2019CLG-JY06),常熟理工学院师范学院2019年应用型研究性课程项目“钢琴”
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即兴弹唱是高师音乐师范生的必备技能,也是集音乐等多科知识为一体的综合能力。技能涉及视唱、欣赏、钢琴、声乐、和声、曲式、即兴伴奏等课程知识,音乐师范教学体系与授课模式大多是参照音乐学院建设的,存在各门课程间少有内在联系与师范性缺乏等问题,导致师范生普遍的即兴弹唱能力低下现象。本文通过调查综述与问题呈现,最后以提高即兴弹唱师范技能为目的,重新定位与设计“即兴弹唱”课程群,希望本文的研究有助于高师音乐师范化教学的建立。
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