【摘 要】
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立德树人是高校培养教育大学生成长成才的根本任务,高校对大学生实施立德树人培养教育的主要途径是理论教学结合实践教学,或称之为课程教学结合实践教学,达成对大学生培养教
【基金项目】
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该论文系吉林省教育规划思政专项课题“吉林省属高校实践育人内容、方法及机制研究”(项目编号:GS17014)成果之一
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立德树人是高校培养教育大学生成长成才的根本任务,高校对大学生实施立德树人培养教育的主要途径是理论教学结合实践教学,或称之为课程教学结合实践教学,达成对大学生培养教育结果的学做结合、知行合一。对于高校实践育人集群模式的探究即聚焦于实践教学层面,讨论实践育人模式的组合式架构,求取高校实践教育人模式的“组合拳”效应。也即旨在开放和开拓高校实践育人模式选取和探索的观念,积极探讨高校实践育人的多模态与多模态组合,打破高校实践育人模式的简单性、局限性、封闭性、滞留性,换之以系统论考量、多方式并举、多模态组合,求取集群
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