论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘要：虚拟的“网络环境”与我们的现实生活环境相类似，它是整个虚拟的网络资源与网络工具的组合，例如：网络言论、网络氛围、网络间的人际关系等等。随着信息技术的发展，网络在我们生活中成为了不可替代的交流窗口，它不仅拉近了人与人之间的距离，也是推动当前高科技发展的重要手段。一网能知天下事，网络化生存方式是未来发展趋势，作为一名初中信息技术教师，如何引导学生既利用网络的便利，又可以预防网络影响个人的发展是当
【出 处】
：
锦绣·下旬刊
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
摘要：语文学习中的一个重要的部分就是阅读，在培养学生语文核心素养以及阅读能力方面，进行阅读训练会带来很大帮助，也有助于帮助学生在阅读的过程中接触到更多的文化知识、积累更多的文化常识。与此同时，阅读能力的提升对语文教学的开展也有很大的帮助。因此，在语文的教育改革中，要求教师不断优化教学策略、鼓励小学生更多的关注课外阅读。本文将从小学语文立体课外阅读模式的构建方面进行探究。 关键词：小学语文;阅读教
期刊
摘要：在小学阶段的语文教学中，教师不仅需要引导学生掌握基础的语言文字知识，还要引导学生形成正确的学习思维。通过在语文课堂中的提问，能够帮助学生深度思考学习的内容，有助于学生形成语文学习思维。因此，教师要重视在课堂中对学生提问的引导，鼓励学生提出问题，并且引导学生进行问题的探索。在积极地思考与探索中，学生的自主学习能力以及创新思维能力也将会得到提升。基于此，本文对小学语文教学中学生课堂提问的引导策略
期刊
摘要：“听说读写”是语言交际能力的重要组成部分，是学习语言课程的四大技能。任何一种技能都是缺一不可的，都会直接影响学生综合运用语言能力的发展。在传统英语教学中，“听”这种技能是最容易被忽略的，听力内容的学习也是最让学生头疼的。随着教育改革的发展，英语教师应该顺应时代潮流，创新英语教学方法。本文以初中英语听力教学为例，探讨核心素养下初中英语听说教学实践策略。 关键词：语言能力;核心素养;初中英语
期刊
摘要：随着社会发展的提升，各领域在人才招聘与引进的过程中更加倾向选择知识水平高、写作能力强的人才，因此当下教育领域的各个阶段均开始将教育目标转移到培养综合型人才的方向。在具体教育培养过程中，高中阶段作为培养人才的关键基础阶段，更是需要尝试培养学生的综合表达能力。本文便从实际出发，充分探索高中语文作文教学中的问题，进而提出相应的解决措施。 关键词：高中语文;作业教学;困难与对策 引言： 在高中
期刊
摘要：有效的课堂问题不是简单现象加问号，应该是把问题渗透于情境之中并能通过质疑而提出的。学教学中，教师应教学中教师还应引入矛盾机制，让学生大浑然不知中发现结果已经发生了巨大的转变，在认知冲突的推动下，而为课堂探究的深入提供足够的探究兴趣与动力。 关键词：初中科学;认知冲突;问题情境;愤悱 西方学者特佳姆说：“提问得好就是教得好。”然而在初中科学教学的研修过程中，我们也发现不少老师总是认为问题情
期刊
摘要：在课堂学习中，学生与教师都是无法缺少的一部分。并且，很多时候，学生的影响要比教师更高。培养学生的自主学习能力与课堂主体意识，对于学生自身的发展会产生十分重要的影响。初中英语课堂上，激发学生的自主学习思维，也可辅助其更好的处理学习任务，提高个人综合能力。初中英语具有极强的基础性，是学生开展后续学习任务的重要前提。教师需要培养学生的自主学习能力，使之养成良好的态度与习惯，为自身未来的发展做好保障
期刊
摘要：我们生活在一个日新月异的世界里，每一天的生活都发生着变化。国家的高速发展对于人才的需求标准也越来越高，为了给国家提供更加优秀的人才，就要从娃娃抓起，从我们的教育事业抓起。新课改之后，教育部门对于教师的要求也越来越高，身为教师肩负着培养祖国花朵的责任，这个责任十分的重大。所以要不断的提升自己的专业能力，提升自己的教学水平，在教学方式上也需要进行创新，要用更适合学生们进步的上课方式，和跟的上时代
期刊
摘要：书籍是人类进步的阶梯，增加小学生的课外阅读量可以丰富他们的生活，塑造他们有趣的灵魂。众所周知，小学生处在智力发展的重要阶段，對小学生课外阅读兴趣的培养，不仅有利于提高小学语文教学的效果更有利于促进学生的全面发展。因此在增加小学生的课外阅读量上我们可以做出以下改善：学校方面可以通过增设阅读课引导孩子发现阅读的乐趣;家庭层面可以为孩子营造一个良好的阅读环境来帮助孩子培育阅读习惯;社会层面可以为孩
期刊
在信息和数据收集不足的情况下，贝叶斯推理有助于人们合理运用习得的先验知识做出分析和判断。然而，以往研究表明，人们贝叶斯推理表现不佳。为此，Krynski(2007)提出因果贝叶斯框架，认为提供因果关系信息可以促进人们对误报率的正确赋值，从而促进推理。但后续研究结果并不一致，如Hayes等人(2018)发现因果信息似乎只能降低人们对后验概率的过高估计，并不能真正提升被试贝叶斯推理表现。究其原因，可能与人们能否有效使用因果信息有关。根据“三重加工心智”模型，反省心智可以发起对自主心智产生的劣质反应的压制(如贝
摘要：在小学阶段，儿童正处于成长和发展的关键时期，体育课对于优化学生的身体素质，增强协调性具有重要意义。体能素质是体育教学的重要组成部分，良好的身体素质对学生学习质量的提高、开发潜能有不容忽视的作用。本文作者对体能训练的作用进行了分析，对在小学体育课堂中引入综合体能训练的具体措施进行了探讨，希望能够提高小学体育课堂教学的质量起到促进的作用。 关键词：小学;体育课堂;体能训练;有效策略 1 引言
期刊