【摘 要】
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在新课程标准教学理念下,初中语文教学需要探索新课堂教学方法,需要拓展新的教学空间,而阅读教学又是语文课堂教学的核心,纵观目前的教学实际来看,尤其在农村相当一部分学校,
【机 构】
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汉寿龙潭桥中心学校,湖南江寿,415905
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在新课程标准教学理念下,初中语文教学需要探索新课堂教学方法,需要拓展新的教学空间,而阅读教学又是语文课堂教学的核心,纵观目前的教学实际来看,尤其在农村相当一部分学校,传统的教学模式--串讲加解释,肢解教材,考点练习,写作目的等.依然深深影响着大部分初中语文老师,结果造成学生难学,厌学,老师难教,厌教的尴尬局面,解铃还需系铃人,病根尚要良方医,如何在语文阅读教学中,激发学生阅读兴趣,如何真正提高学生阅读能力及自主学习的能力,是我们战斗在第一线的老师努力追寻亟待解决的问题.本人结合初中教学实践谈几点不成熟的看法,要想寓教于乐,高读于乐,关键在于教师重导,学生重读,以个性自由的整体感悟阅读为主,抓住三步骤:趣、情、悟,达到三要点:导趣点、制高点、增长点.只有这样,才能真正让学生读有所获,学有所乐.
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