【摘 要】
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新课程改革,虽然已经开展了多年,但感觉都是浮在“表象”上做文章,教育工作者并没有真正领会新课程的实质,没有真正领会我们的课堂到底应关注什么。我在云台学校的宣传标语上
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新课程改革,虽然已经开展了多年,但感觉都是浮在“表象”上做文章,教育工作者并没有真正领会新课程的实质,没有真正领会我们的课堂到底应关注什么。我在云台学校的宣传标语上看到这样一段话:你让我听,我可能会忘记;你让我看,我可能会记
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【内容摘要】生物作为初中阶段的基础课程，相对于语数外等课程来讲，更需要生动、形象的信息展示和大量的学习资料提供给学生。本文笔者从教学实践出发，对初中生物教学与信息技术的整合提出了自己的见解。 【关键词】信息技术 生物教学 整合 一、信息技术广泛应用于生物教学 1.信息技术应用于初中生物备课环节 任何优秀的教学都要以充足的备课和教学准备为基础。通过充足的备课，教师能够提前预见到教学过程中可能
摘 要：课堂是一种生活，设计课堂就是设计人生，也是分享人生。 关键词：课堂;生活;教学 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）05-073-1 教师的成长有“根”吗？我们的“根”到底该扎在哪里？读了《今日我们如何做教师》丛书,笔者意识到其实我们的根就在课堂,课堂就是一种生活。去课堂做什么?过去,我会说:“我去工作
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