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体育运动越来越受到国家的重视，这与国家重视国民身体素质是分不开的。随着体育运动的逐渐兴起，球类运动也逐渐地露在人们的视野当中。尤其是在学校的体育课程中，球类运动课程占据了重要地位。但是在教学过程中，球类运动的训练方法以及训练内容还存在一定的局限性，原因如下：一方面，由于班级的学生数量过多，不能开展有针对性的训练，只能满足绝大部分学生的训练需求。另一方面，学生之间的体质存在明显差异，固定的训练模式及方法很难照顾到每个学生，分层教学模式在教学过程中没有受到重视，一节课下来，学生并没有提升多少技能。针对以上问题