【摘 要】
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我国当前教育大背景就是“以人为本”的核心素养教育，无论大中小学，任何学科的教学目标都是从学生的兴趣爱好和学习习惯出发培养学生的核心素养，小学语文也不例外。小学低年级语
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区胥口中心小学 江苏 苏州 215164
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我国当前教育大背景就是“以人为本”的核心素养教育，无论大中小学，任何学科的教学目标都是从学生的兴趣爱好和学习习惯出发培养学生的核心素养，小学语文也不例外。小学低年级语文承担着学生打基础的关键时期，这个阶段的主要教学目标就是培养学生语文学习兴趣和识字造句能力，所以本文就以识字APP为例探究如何进行小学低年级语文趣味识字教学。
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