论文部分内容阅读
目前教育部在全面推进现代学徒制工作,相关院校都在积极开展,如何更好地进行校企合作、确定学徒制人才培养模式、培养更适应企业需求的人才,是学徒制人才培养的目标。文章以G学院计算机应用技术专业为例来论述学校与通信企业共同实施定制的现代学徒制人才培养模式,探讨如何从专业课程体系、教学模式、效果评价、教学运行管理等方面凸显特色。