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新课改背景下的美术教学要培养学生探究学习的方法和激发学生学习的兴趣。兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣是在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。那么，具有人文性质的美术课程作为以培养美术素养、创新精神和实践能力为目标取向的必修的艺术课程，在具体教学实践中，该怎样指导学生进行学习呢？笔者从几个方面进行了阐述。