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俗语说:“兵马未动,粮草先行.”那我要说:“阅读教学,一得未动,思维先行.”在今天的阅读教学中,如果连学生的思维能力都没有训练起来,那么谈什么“一课一得”,都是徒劳.本文就课题质疑、生字识记、个性发展、情感熏陶等四个方面来通过学生的质疑,有效训练学生的思维能力展开阐述,让学生的思维风暴在课堂上迸发出耀眼的火花.