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《普通高中英语课程标准》（实验）是我国外语教育历史上里程碑式的外语教育纲领性文件，它有效融汇了国外的先进外语教育研究，如二语习得理论、人本主义、建构主义理论等。虽然有的理念是国外七八十年代就已经提出的，但是，由于众所周知的国家政治历史原因，我们的研究远远落后于国外几十年。例如，在上个世纪70年代在国外外语教育界出现的两大潮流——关注外语学习中的文化和个性化学习即关注学习者，这些理念终于在我们的课程标准里得到了体现。