“承上启下的魏晋南北朝文化二”教学设计

• 作 者: 胡娟
• 机 构: 淮安市汤集九年制学校
• 出 处: 新校园(中旬)
• 发表日期: 2016年10期
• 关键词: 魏晋南北朝 教学设计 汉文化 承上启下 《中国历史》 学习兴趣 知识与能力 教材分析

一、教材分析本课选自《中国历史》（人教版）七年级上册第四单元第22课。魏晋南北朝文化不仅继承秦汉文化,而且为以后中国一千多年文化的发展奠定了基础。二、学情分析本课教学对象是七年级学生,我抓住学生好奇、好动的特点,始终围绕“如何激发学生的学习兴趣”这一问题展开教学。采用大量的历史图片、故事、视频等来激发学生学习历史的兴趣。三、教学目标知识与能力：掌握王羲之的书法、顾恺之的绘画、