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来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
【正】一、初中生物教学的情境教学必须生活化对初中生而言,生物课程是一门新的课程,在以往的学习中基本从未接触过。为了使学生能够很快接受这门新的学科,加入到接受新知识
【作 者】
:
龙敏
【机 构】
:
贵州省黄平县党校
【出 处】
:
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
:
2013年3X期
【关键词】
:
初中生物
生活化教学
生物课程
学生日常生活
情境教学
生物知识
生物学习
生物学科
生物学知识
教
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