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教育实习是职前幼儿教师的重要必修课,在实习生成长中具有重要的位置,但也面临诸多问题.采用问卷调查法,对台州某中职学校的学前教育学生进行实习适应状况的调查.结果表明,实习适应状况主要受到人际关系、实习任务、专业认同、个人特质、课程、技能等情况的影响.针对上述原因,从实习生、学校、实习基地这几个方面提出相关建议.