当课堂里响起手机铃声

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案例:4月22日,在高三(1)班的数学课上,学生正聚精会神地上课。突然,“剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾……”突如其来的手机铃声引起了一阵哄笑,随后学生的目光都投向了铃声响起的地方——坐在最后一排的小王同学,只见他慌张地埋下头,关了手机……原本一堂生动有序的数学课就这样被搅了。对策:随着经济社会的发展,越来越多的中学生拥有了自己的手机。手机在带来便利的同时,也带来了危害学 Case: On April 22, in the math class of the third year of high school (3), the students are concentrating on their lessons. Suddenly, “cut a period of time slowly flowing, flowing into the moonlight slightly rippling ... ” Suddenly the ringtones of the cell phone caused a burst of laughter, then the students’ eyes are directed at where the ringing sound - sitting in the last row Xiao Wang students, I saw him panic buried his head, shut the phone ... ... a vivid and orderly math class was so stirred up. Countermeasures: With the economic and social development, more and more high school students have their own cell phone. While bringing convenience to mobile phones, it also brings harm to learning
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