【摘 要】
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数学建模思想主要是学会运用数学的语言和方法,然后再通过抽象、简化建立出能近似描述并“解决”实际的数学相关问题的一种非常实用的数学手段.实际过程是把实际生活中或者与
【机 构】
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青岛第五十九中学 山东青岛 266071
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数学建模思想主要是学会运用数学的语言和方法,然后再通过抽象、简化建立出能近似描述并“解决”实际的数学相关问题的一种非常实用的数学手段.实际过程是把实际生活中或者与日常生活紧密联系的问题转化为一个与数学应用挂钩的问题的思想模式,通过建立数学等量关系,运用数学知识去求解、讨论,从而进一步的解决问题.
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