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浅谈当前语文探究性教学目标误区
浅谈当前语文探究性教学目标误区
来源 :现代语文:中旬.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:plutoBSD
【摘 要】
:
语文探究性教学的目标设计在教学活动中发挥着指向、评价和激励等多方面的作用。而在实际教学过程中,根据众多教学设计和课堂教学观察,研究者发现,当前语文探究性教学目标存
【作 者】
:
张晓峰
孔建
【机 构】
:
江苏省常州市田家炳初级中学
【出 处】
:
现代语文:中旬.教学研究
【发表日期】
:
2013年10期
【关键词】
:
探究性教学
教学目标
语文
误区
教学设计
教学活动
教学过程
教学观察
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语文探究性教学的目标设计在教学活动中发挥着指向、评价和激励等多方面的作用。而在实际教学过程中,根据众多教学设计和课堂教学观察,研究者发现,当前语文探究性教学目标存在一些误区。
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