【摘 要】
：
目的:分析探讨情境教学法在儿科教学中的运用。方法:选取我校2014年的大专医学生70名为研究对象,随机分成两组,对照组和实验组,每组35名。在儿科教学中,对照组采用传统教学法
论文部分内容阅读
目的:分析探讨情境教学法在儿科教学中的运用。方法:选取我校2014年的大专医学生70名为研究对象,随机分成两组,对照组和实验组,每组35名。在儿科教学中,对照组采用传统教学法,实验组采用情境教学法,比较两组学生的教学效果以及对教学方式的评价。结果:实验组学生的理论知识成绩、实践成绩以及总成绩均高于对照组学生的理论知识成绩、实践成绩以及总成绩;实验组学生对教学方法的评分为(95.6±10.5)分,对照组学生的评分为(81.6±9.8)分,实验组明显高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(
其他文献
目的探讨肿瘤患者自主参与经锁骨下静脉置管知情同意的可行性。方法选取2015年1-6月我院胃癌患者100例,随机分为两组,其中观察组47人,对照组53人。观察组由患者自主参与中心
学术论文署名是一件严肃的事情，署名不实严重影响我国学术研究的健康发展。作者署名必须遵守科学道德，实事求是，署名不仅是一种荣誉，更重要的是一种责任。建议学校为学术造假者建
目的探讨日间门诊全麻下护理癫痫儿童配合进行口腔治疗的可行性。方法选取门诊74例须行口腔治疗的癫痫患儿,术中护理重点观察患儿生命体征变化,加强全麻及诱导药物的安全使用
目的探索提高ICU优质服务的措施。方法深入调查,转变观念,从入住ICU开始到转回病房直至出院均对病人及其家属进行全程护理指导。结果全程责任护士引入后,患者及家属对ICU护士
病因医学是以易学为主干的中华文化的真正医学。病因是什么?病因是昼夜寒暑变化对人体生机变化的相互影响,昼夜寒暑和人生机变化实质是温度变化,温度相对变化的实质即是太极
嵌入式操作系统自开发以来,凭借自身的优越性广泛用在生产、自动控制等领域,并向着智能化的方向发展。笔者基于COM组件基本结构,详细介绍智能题库系统各功能模块的设计情况,
目的探讨乌司他汀结合生长抑素治疗急性胰腺炎患者的临床疗效。方法我院选取了2013年12月至2014年12月期间来治疗的80例急性胰腺炎患者作为研究对象,利用EXCEL表把80例患者随
目的将胺碘酮用于急性心肌梗死后室性心律失常患者的临床治疗当中,观察其临床治疗效果。方法随机选取2014年2月至2015年2月期间,就诊于本院的50例急性心肌梗死后室性心律失常
笔者简要介绍了Docker平台与DevOps系统,在Docker平台的支持下设计DevOps系统,以设计总目标为指导,构建数据库集群、网络管理、镜像以及DNS管理等多个核心模块,并阐述各个模
文中在引入φ辅物序的F-型拓扑空间中,利用其已给出的相关半序性质,考虑更一般的情形,在N不要求具有序连续性时采用序方法,研究了一类非线性算子方程Lx=Nx在满足H条件下的可