【摘 要】
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伴随着全球化浪潮的涌现,世界各国的教师教育机构莫不视多元文化教育为教师培养的重点,多元文化教育理念下教师教育探讨的核心问题是使教师具备一定文化知识、态度及能力以使
【机 构】
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东北师范大学国际与比较教育研究所;
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伴随着全球化浪潮的涌现,世界各国的教师教育机构莫不视多元文化教育为教师培养的重点,多元文化教育理念下教师教育探讨的核心问题是使教师具备一定文化知识、态度及能力以使课程和教学技巧适合多样性的学生,这是教师专业发展的新取向,也是传统培养计划中常常忽视的。从知识目标、态度与情感目标、行为目标三个方面审视多元文化教育理念下教师的培养目标,可以帮助我们更深入地了解其内涵。
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