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今日，读余光中先生的一篇演讲稿《创作与翻译》，其中一段话使我蓦然一震，叹为警言。
先生说：“像李白、杜甫、屈原这样的天才，是一个民族语言的维护者、发扬者，中文在他们的手里，我们才发现中文的能量有多少，就像一个矿藏，里面黄金到底有多少，那要看大作家的作品，才知道中文的能量有这么多。”
但在国门大开、西学东渐的现在，究竟有多少人能够认识到这一点呢？究竟还有多少人看得起李白、杜甫、屈原这些天才的作品呢？我们的汉语功底究竟有多少呢？
笔者是一位语文教师，虽然在课堂上不遗余力地呼吁和要求同学们多接触传统文化，多诵读李白、杜甫、屈原们的作品，努力把中文写得更美更多姿多彩一些，但总是感到自己的声音那么无力，那么无奈。在应试教育的重压之下，什么汉语言基础训练，什么唐诗宋词、汉赋元曲，统统得为考试考级、升学就业让路。同学们无法悠然从容、完整全貌地欣赏一篇古典作品，他们记住的只是其中几句必考的名言佳句；长篇古典名著，也有众多“速读”、“摘要”、“简缩”、“点拨”之类的应试辅导书为他们代劳，他们只要掌握一些考试知识点就高枕无忧了——其实他们掌握的只是别人咀嚼过的东西而已，而且这些东西一旦考完，他们立马忘掉，再也不肯温故知新。他们也在课外学习琴棋书画，但琴绝大多数是考级用的钢琴，棋是直指“常昊第二”的棋，书法是为考试加分的书法，画是压倒国画的漫画，无一不是身份的炫耀和功利的标签。
应试教育的弊端虽多，但毕竟让学生多多少少有了一些汉语功底，倒是另外一些东西更令人堪忧。譬如现代时尚和电子娱乐的自由泛滥，青少年更迷恋日本漫画，更喜欢听Twins，更愿意玩PUPA和Hello Kitty，穿着奇装异服，喊着流行口号“我喜欢，有什么不可以”……网络信息的漩涡更是让他们仅有的一些汉语功底变浅变薄，过去他们聊天的网络语言，还能让人瞎猜一二，现在则升级为叫人目瞪口呆、一头雾水的“火星文”，里面夹杂着韩文、日文、英文等，他们以此划分网上的沟通空间，标明时尚前卫、与众不同的身份。如果还有谁在网络上引经据典地吟弄什么“小荷才露尖尖角”、“二月春风似剪刀”，一定会招来他们奇异的目光，仿佛在看“外星人”，甚至招来口水、“板砖”，被一脚踢出论坛。
青少年时期正是一个人打好汉语功底、强化对传统文化认同的黄金期，打得好，扎得牢，纵然日后欧风美雨再强烈，也摇撼不了他的汉魂唐魄。遗憾的是，不少人大学毕业了，汉语功底还是很薄弱，对传统文化一问三不知，闹出一些匪夷所思的大笑话，甚至连一些硕士研究生写出的论文，也是错别字连篇，漏洞百出，不忍卒读。在一些大学，文史类选修课少人问津，研究文史的大学生更是凤毛麟角。曾经在上海举行过一次翻译资格考试，参加考试的大学生英语水平都很高，但却出现了许多让人哭笑不得的答案。“汉译英”里有一道题要求将“富贵不能淫”译成英文，有人竟翻译成“Be rich,but not sexy(富贵但不能性感)”；还有人将“血肉长城”翻译成“The long wall of blood and meat（用血和肉筑成的长城）”。对此，韩国报纸《中央日报》刊发了一篇评论文章，题目是《令人心寒的中国人的汉语功底》（2005年12月16日）！
实事求是地讲，国内的“汉语生态”、“文化生态”确实“令人心寒”。许多人都是把传统文化当做“即时贴”，从政府的“文化搭台，经济唱戏”到明星个人的“新作秀”，用到的时候贴上去，不用的时候就撕下来，甚至经常有人恶搞经典名作，恶搞历史名人，摧残得他（它）们面目全非，许多名胜古迹也在城市建设中消失，而认真对待、科学对待传统文化和历史名人的，倒没有表面的热热闹闹、花团锦簇。不但大中小学生出了不少问题，后来连大学校长也在高层论坛上读白字了，连著名的行走文化大师也用典错误了，连中央电视台主持人也错认“家父”了。针对中央电视台一套、北京卫视等12家覆盖面较广、影响较大的电视台部分从业人员汉语功底差的现状，被誉为“语林啄木鸟”的著名刊物《咬文嚼字》干脆宣布，将它们作为“咬嚼”对象，专门进行挑错，免费培训。这自然是善事好事，但一只啄木鸟怎能啄尽所有林子的虫子？面对铺天盖地、如火如荼的“美女写作”、“青春写作”、“上半身写作”、“下半身写作”，甚至“儿童写作”，面临其中的浮躁功利、浅显粗糙、谁还能有啄木鸟的勇气和智慧？
因为汉语功底差、语言匮乏，许多人再也不会说“虽千万人吾往矣”，只会说“老子跟你拼了”；不会说“执子之手，与子偕老”，只会说“MM，我要跟你结婚”；不会说“恻隐之心”，只会说“我可怜你”……更写不出“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”的古典之美的文字。不会说，不会写，所以我们失去了太多的美，太多的诗情画意，太多的文明优雅。余光中先生说：“没有中文的话，那中国文化就非常有问题了，而中文如果变质，变得生态被破坏了的话，那么，你虽然美其名曰‘全球化’，而我们自己文化的载体，受到损害了，那是很大的危机。”此言绝非危言耸听，而是促人警醒的钟鸣。
幸好还有余光中先生这样捍卫传统文化的人在，他们视中文为真正的“中国文化之长城”，以身为中国人而自豪，以能使中文而幸，他们写作，“是想把李杜传给我们的文化的载体，接过棒来尽量地不要在我们手中落地”。一个人即使无志于当这样的作家，也应该努力让自己的汉语功底好起来，多阅读李白、杜甫、屈原们的作品，因为“在现在经济挂帅的时代，我们学习这古老的古典诗歌，不但使你有一颗不死的心灵，而且使得你的心灵在跟随古人提升。成为学问、品行、修养都达到很高境界的人。不但会有一种心灵的交汇，而且在这种心灵之中，体验到你自己当下的存在，提升了你存在的意义和价值。”（叶嘉莹《从现代观点看几首旧诗》）
先生说：“像李白、杜甫、屈原这样的天才，是一个民族语言的维护者、发扬者，中文在他们的手里，我们才发现中文的能量有多少，就像一个矿藏，里面黄金到底有多少，那要看大作家的作品，才知道中文的能量有这么多。”
但在国门大开、西学东渐的现在，究竟有多少人能够认识到这一点呢？究竟还有多少人看得起李白、杜甫、屈原这些天才的作品呢？我们的汉语功底究竟有多少呢？
笔者是一位语文教师，虽然在课堂上不遗余力地呼吁和要求同学们多接触传统文化，多诵读李白、杜甫、屈原们的作品，努力把中文写得更美更多姿多彩一些，但总是感到自己的声音那么无力，那么无奈。在应试教育的重压之下，什么汉语言基础训练，什么唐诗宋词、汉赋元曲，统统得为考试考级、升学就业让路。同学们无法悠然从容、完整全貌地欣赏一篇古典作品，他们记住的只是其中几句必考的名言佳句；长篇古典名著，也有众多“速读”、“摘要”、“简缩”、“点拨”之类的应试辅导书为他们代劳，他们只要掌握一些考试知识点就高枕无忧了——其实他们掌握的只是别人咀嚼过的东西而已，而且这些东西一旦考完，他们立马忘掉，再也不肯温故知新。他们也在课外学习琴棋书画，但琴绝大多数是考级用的钢琴，棋是直指“常昊第二”的棋，书法是为考试加分的书法，画是压倒国画的漫画，无一不是身份的炫耀和功利的标签。
应试教育的弊端虽多，但毕竟让学生多多少少有了一些汉语功底，倒是另外一些东西更令人堪忧。譬如现代时尚和电子娱乐的自由泛滥，青少年更迷恋日本漫画，更喜欢听Twins，更愿意玩PUPA和Hello Kitty，穿着奇装异服，喊着流行口号“我喜欢，有什么不可以”……网络信息的漩涡更是让他们仅有的一些汉语功底变浅变薄，过去他们聊天的网络语言，还能让人瞎猜一二，现在则升级为叫人目瞪口呆、一头雾水的“火星文”，里面夹杂着韩文、日文、英文等，他们以此划分网上的沟通空间，标明时尚前卫、与众不同的身份。如果还有谁在网络上引经据典地吟弄什么“小荷才露尖尖角”、“二月春风似剪刀”，一定会招来他们奇异的目光，仿佛在看“外星人”，甚至招来口水、“板砖”，被一脚踢出论坛。
青少年时期正是一个人打好汉语功底、强化对传统文化认同的黄金期，打得好，扎得牢，纵然日后欧风美雨再强烈，也摇撼不了他的汉魂唐魄。遗憾的是，不少人大学毕业了，汉语功底还是很薄弱，对传统文化一问三不知，闹出一些匪夷所思的大笑话，甚至连一些硕士研究生写出的论文，也是错别字连篇，漏洞百出，不忍卒读。在一些大学，文史类选修课少人问津，研究文史的大学生更是凤毛麟角。曾经在上海举行过一次翻译资格考试，参加考试的大学生英语水平都很高，但却出现了许多让人哭笑不得的答案。“汉译英”里有一道题要求将“富贵不能淫”译成英文，有人竟翻译成“Be rich,but not sexy(富贵但不能性感)”；还有人将“血肉长城”翻译成“The long wall of blood and meat（用血和肉筑成的长城）”。对此，韩国报纸《中央日报》刊发了一篇评论文章，题目是《令人心寒的中国人的汉语功底》（2005年12月16日）！
实事求是地讲，国内的“汉语生态”、“文化生态”确实“令人心寒”。许多人都是把传统文化当做“即时贴”，从政府的“文化搭台，经济唱戏”到明星个人的“新作秀”，用到的时候贴上去，不用的时候就撕下来，甚至经常有人恶搞经典名作，恶搞历史名人，摧残得他（它）们面目全非，许多名胜古迹也在城市建设中消失，而认真对待、科学对待传统文化和历史名人的，倒没有表面的热热闹闹、花团锦簇。不但大中小学生出了不少问题，后来连大学校长也在高层论坛上读白字了，连著名的行走文化大师也用典错误了，连中央电视台主持人也错认“家父”了。针对中央电视台一套、北京卫视等12家覆盖面较广、影响较大的电视台部分从业人员汉语功底差的现状，被誉为“语林啄木鸟”的著名刊物《咬文嚼字》干脆宣布，将它们作为“咬嚼”对象，专门进行挑错，免费培训。这自然是善事好事，但一只啄木鸟怎能啄尽所有林子的虫子？面对铺天盖地、如火如荼的“美女写作”、“青春写作”、“上半身写作”、“下半身写作”，甚至“儿童写作”，面临其中的浮躁功利、浅显粗糙、谁还能有啄木鸟的勇气和智慧？
因为汉语功底差、语言匮乏，许多人再也不会说“虽千万人吾往矣”，只会说“老子跟你拼了”；不会说“执子之手，与子偕老”，只会说“MM，我要跟你结婚”；不会说“恻隐之心”，只会说“我可怜你”……更写不出“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”的古典之美的文字。不会说，不会写，所以我们失去了太多的美，太多的诗情画意，太多的文明优雅。余光中先生说：“没有中文的话，那中国文化就非常有问题了，而中文如果变质，变得生态被破坏了的话，那么，你虽然美其名曰‘全球化’，而我们自己文化的载体，受到损害了，那是很大的危机。”此言绝非危言耸听，而是促人警醒的钟鸣。
幸好还有余光中先生这样捍卫传统文化的人在，他们视中文为真正的“中国文化之长城”，以身为中国人而自豪，以能使中文而幸，他们写作，“是想把李杜传给我们的文化的载体，接过棒来尽量地不要在我们手中落地”。一个人即使无志于当这样的作家，也应该努力让自己的汉语功底好起来，多阅读李白、杜甫、屈原们的作品，因为“在现在经济挂帅的时代，我们学习这古老的古典诗歌，不但使你有一颗不死的心灵，而且使得你的心灵在跟随古人提升。成为学问、品行、修养都达到很高境界的人。不但会有一种心灵的交汇，而且在这种心灵之中，体验到你自己当下的存在，提升了你存在的意义和价值。”（叶嘉莹《从现代观点看几首旧诗》）