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分析基于微信平台的混合教学模式的理论依据,同时基于师生访谈和问卷调查结果,从高职外科护理学教育传播的4个维度(传播者、受传者、信息、教学媒体)进行探讨,分析基于微信平台的混合教学模式在高职护生外科护理学教学中应用的可行性和科学性。
基于微信平台的混合教学模式在外科护理学教学中应用的可行性分析
【摘 要】
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分析基于微信平台的混合教学模式的理论依据,同时基于师生访谈和问卷调查结果,从高职外科护理学教育传播的4个维度(传播者、受传者、信息、教学媒体)进行探讨,分析基于微信平
【机 构】
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郑州大学护理学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年11期
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